Images
  • alat berlari
    (Gambar: BERNAMA)

Guru Malaysia ini cipta alat bantu murid masalah penglihatan berlari dengan sempurna

KUALA LUMPUR: Demi kasih sayang terhadap murid berkeperluan khas yang mengalami masalah penglihatan, seorang guru mengambil inisiatif mencipta alat bantu mengajar yang membolehkan anak didiknya untuk berlari dengan sempurna ketika menyertai sukan olahraga, terutamanya dalam acara larian.

Biarpun golongan tersebut tidak dapat melihat, Wan Muadzam Wan Abidin, 40, percaya kekangan itu dapat diatasi dengan alat bantu ciptaannya yang dinamakan 'Caballus Rafvi (Running aids for Visual Impairment)', yang berfungsi sebagai alat sokongan bagi membantu mereka daripada segi navigasi, mobiliti dan stabiliti, ketika sedang berlari.

Baginya, tiada apa yang lebih menggembirakannya selain melihat wajah anak muridnya ceria kerana dapat berlari dengan yakin dan bebas tanpa perlu lagi berpaut pada bahu orang lain atau memegang tali yang berperanan sebagai penunjuk arah.

“Idea ini tercetus hasil daripada pengalaman saya sendiri. Setiap kali latihan, saya juga perlu berlari bersama mereka. Jika ada tiga orang, maka saya perlu lakukan tiga pusingan larian. Kalau dulu waktu muda, bolehlah namun bila sudah berumur ini, saya rasa cukuplah,” katanya kepada Bernama.

Wan Muadzam yang lebih mesra disapa sebagai Cikgu Azam berkata alat bantu itu dicipta dengan mengambil konsep kuda melalui gabungan rekaan troli dan kereta sorong bayi, serta begitu mudah digunakan bagi setiap kategori.

“Ia bersaiz besar dan boleh memuatkan dua murid dalam satu-satu masa. Ia bukan sahaja untuk golongan OKU penglihatan, tetapi juga berfungsi buat murid yang mempunyai masalah fizikal seperti kaki tidak sama rata atau kudung, kerana alat ini membantu mereka berlari dengan bantuan pengiring yang mengawalnya di belakang sekali gus menyokong tahap kestabilan serta selamat daripada dilanggar sesiapa,” katanya.

Mengulas lanjut, Cikgu Azam yang juga guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) di Sekolah Kebangsaan Klang mengeluarkan wang simpanan sendiri untuk membangunkan Caballus Rafvi versi 1.0, yang menelan belanja RM300 (S$97) pada akhir tahun 2019.

“Saya membinanya sendiri dengan menggunakan bahan terbuang daripada paip polivinil klorida (PVC) dan siap dalam tempoh empat hari, namun ia tidak sesuai digunakan bagi larian jarak jauh,” katanya yang berasal dari Miri, Sarawak.

Kemudian, Cikgu Azam dengan kerjasama beberapa guru lain mengambil keputusan untuk membangunkan Caballus Rafvi versi 2.0, yang menggunakan bahan campuran paip PVC dan besi serta dilengkapi tayar angin yang lebih stabil dan siap dalam tempoh sebulan pada awal tahun lepas.

“Bagi versi 2.0 pula, ia memerlukan modal hingga RM700 (S$227) kerana kelebaran PVC dan besi yang digunakan agak besar dan luas serta tebal, supaya strukturnya lebih kukuh dan stabil,” katanya yang bergelar pendidik sejak tahun 2009.

Caballus Rafvi versi 2.0 juga merealisasikan impian anak muridnya Nur Yusrina Alisya Yusri, 12, untuk berlari sendiri ketika menyertai pertandingan ‘Education Fun Run’ sempena Shah Alam Hari Tanpa Kenderaan di Dataran Kemerdekaan Shah Alam pada Februari tahun lepas.

Malah, Cikgu Azam turut berkongsi video larian itu di TikTok sehingga tular di media sosial, sekaligus menarik perhatian masyarakat yang kagum dengan usaha guru berkenaan merealisasikan impian anak muridnya itu.

“Saya guru biasa sahaja tetapi anak murid saya yang istimewa. Walaupun tidak boleh melihat, mereka tetap mempunyai impian dan keinginan. Jadi, saya cuba memenuhinya dan berharap alat bantu ini dapat membantu murid berkenaan meningkatkan tahap kecergasan, selain terus membuka peluang mereka terus aktif dalam bidang sukan,” katanya yang juga sedang membangunkan inovasi 'Órientasi Pinggan Makan' juga buat golongan berkenaan.

Cikgu Azam berkata Caballus Rafvi yang pernah memenangi pingat emas ketika menyertai pertandingan inovasi di e-Seminar Penyelidikan dan Inovasi Dalam Pendidikan 2020 (e-SPeDIP2020) anjuran Institut Pendidikan Guru (IPG) Sarawak, tidak berniat mengkomersilkan inovasi berkenaan sebaliknya bercadang untuk memberikan hak ciptanya kepada sekolah di tempatnya mengajar.

“Saya memang tiada niat untuk mengaut keuntungan, kerana pada saya setiap alat bantu yang dihasilkan guru PPKI dicipta khusus mengikut masalah murid. Ini adalah hadiah saya untuk mereka. Kini, saya dalam proses membangunkan Caballus Rafvi versi 3.0, bagi memperbaiki ciri dan kualitinya supaya lebih lancar, kukuh dan bersifat mudah alih namun terpaksa ditangguh berikutan peningkatan kes COVID-19 selain kekurangan peruntukan dan kepakaran,” katanya.

Sementara itu, Nur Yusrina Alisya yang juga OKU penglihatan dan meminati sukan olahraga sejak kecil terharu dengan kesungguhan Cikgu Azam, dalam menunaikan impian murid berkeperluan khas khas untuk berlari dengan sempurna.

“Sebelum menggunakannya, saya perlu berlari dengan berpaut pada bahu Cikgu Azam atau memegang tali untuk berlari, dan ia sangat menyukarkan namun selepas menggunakan alat bantu ini saya menjadi yakin untuk berlari tanpa perlu risau akan cedera. Saya berharap alat bantu ini dapat membantu kami untuk terus menceburi bidang sukan sehingga berjaya ke peringkat antarabangsa,” katanya yang menjadikan atlet olahraga para negara, Mohamad Ridzuan Mohamad Puzi sebagai idolanya.

- BERNAMA/HA/ha

Top